In questi anni si è affermata in vari contesti, da quello terapeutico a quello educativo, l'importanza del rapporto con gli animali quali facilitatori nello sviluppo delle abilità cognitive e relazionali. L'educatore è chiamato a rispondere a nuove esigenze ed ad avere nuove competenze che lo aiutino ad utilizzare, oltre alla conoscenza del proprio animale, le strategie necessarie per orientare il proprio intervento e favorire i processi di apprendimento delle persone coinvolte.

Il seminario fornisce ai partecipanti le linee guida di una "Interazione Mediata" volta al potenziamento delle abilità cognitive e relazionali, a partire dalla Teoria della Mediazione Cognitiva di Reuven Feuerstein. Il seminario è ricco di esempi pratici di applicazione negli ambiti della riabilitazione, educazione e formazione.

CONTENUTI E METODOLOGIA
La Teoria della Modificabilità Cognitiva
L'esperienza di Apprendimento Mediato
I Criteri della Mediazione
Le Categorie della Mediazione
Le Funzioni Cognitive
In ogni incontro sono previsti lavori individuali e di gruppo, simulazioni, momenti di discussione volti a chiarire gli aspetti operativi.

DURATA
3 giornate divise in due moduli:

I° Modulo
2 giornate consecutive

II° Modulo
1 giornata a distanza di un mese circa

ORARIO
09.30-13.00
14.00-17.00

COSTO
€ 550,00 + IVA
(ai membri della Società di Interazione Uomo e Animale verrà applicato uno sconto del 20%)

MODALITA' DI ISCRIZIONE
Inviare via fax (0376/88084) o e-mail (rimoldi@nicolo-center.com):

- la SCHEDA DI ISCRIZIONE compilata e firmata
- copia del versamento della I^ RATA di 300,00 €

Il versamento può essere effettuato tramite:
- VAGLIA POSTALE (intestato a Luigi Rimoldi - Via San Nicolò, 24 - 46040 Ponti sul Mincio (MN)
- BONIFICO BANCARIO (intestato a Luigi Rimoldi - Banca MPS - IBAN: IT41S0103057810000010215233)

PROGRAMMA
I° GIORNO
Mattino
- l'educatore come "mediatore" nel processo di apprendimento in diversi contesti
- introduzione alla teoria della Modificabilità cognitiva di Reuven Feuerstein

Pomeriggio
- la Mediazione cognitiva
- il potenziale di apprendimento
esercitazioni individuali e di gruppo

II° GIORNO
Mattino
- le funzioni cognitive
- le funzioni cognitive carenti
esercitazioni individuali e di gruppo

Pomeriggio
- come favorire lo sviluppo delle funzioni cognitive
esercitazioni individuali e di gruppo
- il ruolo della interazione educatore- cane- individuo nello sviluppo delle abilità cognitive e relazionali
______________________________

III° GIORNO
Mattino
- approfondimenti teorici sulla Mediazione Cognitiva
- presentazione e confronto esperienze
- strutturazione di una griglia di autovalutazione relativa al proprio intervento di mediazione
esercitazioni individuali e di gruppo

Pomeriggio
- presentazione dei lavori
discussione finale

* Il programma potrà subire variazioni a seconda delle esigenze evidenziatesi nel corso dei lavori

DOCENTE
Dott.ssa MICHELA MINUTO
Laureata in Filosofia nel 1971 con Nicola Abbagnano, ha approfondito numerose tematiche relative ai processi di apprendimento ed è esperta in metodologie atte a favorire il potenziamento delle abilità cognitive e relazionali durante tutto l'arco di vita.
Si è perfezionata in Israele nel Metodo Feuerstein e dal 1993 è Additional Trainer per la Formazione Formatori nei workshop internazionali, contribuendo alla diffusione del Metodo con pubblicazioni e conferenze. E' responsabile dello "Studio Forma - Centro Autorizzato alla Formazione per il Programma di Arricchimento Strumentale ICELP" di Torino e svolge la propria attività come consulente di Strutture Pubbliche e Private in ambito riabilitativo, educativo e aziendale in Italia e all'estero.

CURRICULUM VITAE
Michela Minuto
nata a Parigi il 13 aprile 1947

residenza
via Madama Cristina , 9 - 10125 Torino

tel/fax
o11.6690175
e - mail: info@studio-forma.it

Titoli di studio
* Maturità classica
* Laurea in Filosofia - Facoltà di Lettere e Filosofia Università di Torino - 1971
* Il problema del numero negli studi di J.Piaget" (rel. N.Abbagnano)

Abilitazioni
* Scienze Umane
* Scienze Umane e Storia
* Lettere nella Scuola Media
* Psicologia e pedagogia negli istituti superiori

Formazioni,diplomi,attestati
* Consulente della comunicazione ad indirizzo Analitico Transazionale certificato AIAT
* Diploma di Formatore al Programma di Arricchimento Strumentale Feuerstein - ICELP Israele 1993
* Diploma di Supervisor alla Formazione del Programma di Arricchimento Strumentale
* Diploma per la Valutazione Dinamica del Potenziale - HWCRI Israele
* Diploma per la Valutazione Dinamica del Potenziale Basic - HWCRI Israele
* Diploma di Formatore e supervisore alla Valutazione Dinamica del Potenziale in età prescolare Metodo Tzuriel
* Diploma di Formatore al metodo di Potenziamento cognitivo in età prescolare P.E.C Metodo Haywood
* Diploma applicatore Metodo Lipman Philosophie pour les enfants
* Diploma di Perfezionamento al Metodo Autobiografico - Università di Milano 1998
* Diploma Master Biennale in clinica della formazione - Università di Milano 2001
* Diploma di Formatore al Programma di Arricchimento Strumentale Basic 2004
* Diploma Master Biennale in counseling filosofico - Sicof- Torino Università Pontificia Salesiana 2007
* Diploma di counselor corso triennale di formazione -Sicof 2008

Collaborazioni e Associazioni
* Responsabile di Forma studio associato Centro aggregato ICELP- Israele per la formazione al Metodo Feuerstein
* Additional teacher ICELP - Israele (dal 1993)
* Membro del Comitato di redazione di "Animazione Sociale" rivista per operatori sociali - Gruppo Abele
* Presidente di CONNESSIONI - Associazione Italiana per lo sviluppo delle abilità cognitive e relazionali dal 1998
* Consulente della comunicazione ad indirizzo transazionale certificato Associazione Italiana di Analisi Transazionale AIAT

Esemplificazioni di Committenti di corsi di formazione e supervisione
* FONDAZIONE MARIANI DI NEUROLOGIA INFANTILE- Milano
* DISTRETTI SCOLASTICI
* I.R.R.S.A.E FRIULI - VENEZIA GIULIA
* COMUNE DI UDINE
* PROVVEDITORATO DI UDINE
* PROVVEDITORATO DI TRIESTE
* SCUOLE MEDIE INFERIORI E SUPERIORI
* UNI.TU.RIM - Rimini
* UNIONE EUROPEA - COMUNE DI ROMA - UNIVERSITA' DI ANVERSA : PROGETTO S.M.I.L.E.G. H
* CENTRO PITIGLIANI - ROMA
* A.I.A.S - MONZA
* UNIVERSITA' DI MILANO - ASTRI
* USSL 2 Servizio età evolutiva - FELTRE
* NUOVA ARTEC - MILANO
* IPRASE - TRENTO
* ICELP - ISRAELE
* UNIVERSITA' DI FRIBURGO -SVIZZERA
* SSIS Torino
* Associazione J'AVANCE - Francia
* ASSL n.6 Pordenone

PUBBLICAZIONI
estratto

Minuto, M., A.A. V.V. In via verso lo star bene Quaderno salute n.2, Regione Piemonte USSL 34, 1992

Minuto, M., E' possibile imparare ad imparare? in Il Foglio , mensile della Città di Peschiera Borromeo ,n.3, 1995

Minuto,M., Le energie inutilizzate del Consiglio di classe in Animazione Sociale n.1, ed. Gruppo Abele, Torino ,1996.

Minuto, M., Il ruolo della mediazione nei processi cognitivi in L' Animazione a scuola- Quaderni di Animazione e Formazione, Torino, Ed. Gruppo Abele ( pp. 78 - 91 ),1996.

Minuto, M., Mediaciòn y Anàlisis Transaccional in Es modificable la intelligencia? Atti del Congresso AEMC, Madrid, Editorial Bruno (pp. 197 - 202), 1997.

Minuto, M., In the Mirror - The Role of Mediation in the Development of the feeling of Competence in :The Ontogeny of Cognitive Modifiability, Proceeding of the International Conference, Jerusalem: ICELP (pp.79-87) 1997.

Minuto ,M., A proposito del Programma di Arricchimento Strumentale Feuerstein : in Innovazione Educativa - Bollettino IRRSAE Emilia - Romagna, Bologna , n.1, 1998.

Minuto , M., L'esperienza di apprendimento mediato in Atti del Convegno "I tempi del Pensiero" , Unione Europea - Comune di Roma - C.F.P. Tosi, 1999.

Minuto, M., La mediazione cognitiva nella teoria di Reuven Feuerstein in Atti del Convegno
Fight against scool drop out" Università di Trento, collana "Labirinti" 2001

Minuto, M. Il Metodo Feuerstein in http://www.bdp.it/adi/ sito dell'Adi Associazione Docenti Italiani 2002.

Garbo,R. ,Minuto, M., Apprendimento mediato e metacognizione in Albanese ( a cura di)
Franco Angeli, Milano 2003.

Minuto, M., Presentazione in Tzuriel, D.,La valutazione dinamica delle abilità cognitive , Erickson Trento, 2004.

Minuto, M., L' iperfilm come occasione di apprendimento mediato in "Ponti di bit Percorsi didattici attraverso l'ipermedialità " e-book in http:// www. otto.to.it , 2004.

Minuto, M., Capra A., Rossi, C., Il Metodo Feuerstein nel mondo, interviste e testimonianze. Hyperfilm, ed. otto, Torino, 2008.

Minuto, M., Ravizza,R., Migliorare i processi si apprendimento, Erickson, Trento, 2008